興睿攜手某銀行開展《基于問題解決的行動學(xué)習(xí)》培訓(xùn)，針對企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)成混合式的學(xué)習(xí)方式——行動學(xué)習(xí)工作坊，以助力室經(jīng)理、客戶主管、督導(dǎo)提升管理技能和關(guān)鍵性指標(biāo)的完成。

李老師帶領(lǐng)各團(tuán)隊(duì)去提出每個小組最亟需解決的2個問題，同時確認(rèn)小組組名、口號、隊(duì)規(guī)、團(tuán)隊(duì)成員等，借助頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖、甘特圖等工具來確定問題、分析問題，以及提供解決問題的方案。以及落實(shí)后面行動計(jì)劃每個環(huán)節(jié)的行動監(jiān)督負(fù)責(zé)人。從而到達(dá)培訓(xùn)的預(yù)期的效果。